地域循環研究所 ともに学び、ともに築く。子ども地域監査プログラム
地域循環研究所 ともに学び、ともに築く。子ども地域監査プログラム

指導計画
1気づきの獲得
省エネを実践する
省エネの計画を立てる
電気メータの記録方法を知る
家庭で省エネを実践する

省エネを広げる必要性に気づく
家庭の実践を振り返る
省エネを広げる必要性に気づく
2監査の設計
監査の目的を共有する
監査の計画を立てる
監査の目的を共有する

インタビュー内容を考える
当日の役割を分担をする
当日のスケジュールを確認する
インタビュー内容を考える

各班に分かれて監査の準備をする
再度監査の目的を共有する
各班に分かれて監査の準備を進める
3監査の練習
監査の練習をする
当日の流れを確認する
監査の練習をする
4子ども地域監査
子ども地域監査
出発式
監査
5監査のまとめ
個人でまとめる
お礼状を書く
感想を書く

グループでまとめる
他の人へ伝える内容を模造紙にまとめる