地域循環研究所 ともに学び、ともに築く。子ども地域監査プログラム
地域循環研究所 ともに学び、ともに築く。子ども地域監査プログラム

指導計画
1気づきの獲得
省エネを実践する
●省エネの計画を立てる
●電気メータの記録方法を知る
●家庭で省エネを実践する

省エネを広げる必要性に気づく
●家庭の実践を振り返る
●省エネを広げる必要性に気づく
2監査の設計
監査の目的を共有する
● 監査の計画を立てる
●監査の目的を共有する

インタビュー内容を考える
●当日の役割を分担をする
●当日のスケジュールを確認する
●インタビュー内容を考える

各班に分かれて監査の準備をする
●再度監査の目的を共有する
●各班に分かれて監査の準備を進める
3監査の練習
監査の練習をする
●当日の流れを確認する
●監査の練習をする
4子ども地域監査
子ども地域監査
●出発式
●監査
5監査のまとめ
個人でまとめる
●お礼状を書く
●感想を書く

グループでまとめる
●他の人へ伝える内容を模造紙にまとめる